人员素质与能力测评
出版/发行时间: 2006-05-01
出版社: 电子工业出版社
作者: 贾斌
ISBM: 7-121-02486-1
版次: 1
开本: 16
页数: 304
本书作为高职高专人力资源管理专业系列规划教材之一，以人员素质与能力测评的内容和职能为主线，分别就人员素质与能力测评基本概念和基本理论、人员素质与能力测评的指标体系、人员素质与能力测评工具、人员素质与能力测评的类型、人格测验方法、能力测验、职业适应性测验、基本人事调查、基于工作情境的人员素质与能力测评类型、人员素质与能力测评的实施、网上测评、评价中心技术等进行了阐述。本书立足高职高专人才培养目标，在阐述必要理论的同时，通过大量真实案例启发学生思考，深化人员素质与能力测评实践，并提炼学习目标与练习思考题目，方便教与学。
目录: 第1章 人员素质与能力测评的基本
概念和基本理论
1.1 人员素质与能力的基本概念 1
1.1.1 素质的概念、构成及特征 3
1.1.2 能力的概念、构成及特征 5
1.1.3 人员素质与能力测评的概念及特点 7
1.2 人员素质与能力测评的作用和意义 9
1.2.1 人员素质与能力测评的作用 10
1.2.2 人员素质与能力测评的意义 11
1.3 人员素质与能力测评的基本理论 13
1.3.1 职务差异原理 14
1.3.2 个体差异原理 16
1.3.3 人—岗匹配原理 18
1.3.4 素质与能力可测性原理 18
1.4 人员素质与能力测评的中外发展史 20
1.4.1 我国人员素质与能力测评的发展史 22
1.4.2 西方人员素质与能力测评的发展史 26
本章重点概念 27
复习思考题 27
调查研讨题 27
案例分析 28
第2章 人员素质与能力测评指标体系
2.1 人员素质与能力测评指标和指标体系 30
2.1.1 人员素质与能力测评指标和指标体系的概念 31
2.1.2 人员素质与能力测评指标的构成 32
2.1.3 人员素质与能力测评指标体系的构成 34
2.2 测评要素的设计 35
2.2.1 测评要素设计原则 39
2.2.2 测评要素设计方法 40
2.2.3 测评要素的模式 43
2.3 人员素质与能力测评指标体系构建的步骤 48
2.3.1 人员素质与能力测评指标体系的确定 49
2.3.2 人员素质与能力测评指标权重的确定 51
2.3.3 人员素质与能力分数和计量标准 53
本章重点概念 54
复习思考题 54
调查研讨题 54
案例分析 54
第3章 人员素质与能力测评工具
3.1 人员素质与能力测评工具的测量学标准 62
3.1.1 信度 65
3.1.2 效度 67
3.1.3 难度与区分度 69
3.1.4 标准化与常模 70
3.1.5 效标与基于效标的解释 76
3.1.6 构想和基于构想的解释 77
3.2 人员素质与能力测评工具的设计 79
3.2.1 人员素质与能力测评工具的设计程序 80
3.2.2 测题的设计和测量的编制 84
3.3 人员素质与能力测评工具组合 87
3.3.1 人员素质与能力测评工具组合概述 89
3.3.2 管理目的不同的人员素质与能力测评工具
组合设计 91
3.3.3 对象不同的人员素质与能力测评工具组合设计 93
3.3.4 企业行业特征不同的人员素质与能力测评工具
组合设计 96
本章重点概念 97
复习思考题 97
调查研讨题 98
案例分析 98
第4章 人员素质与能力测评类型
4.1 人员素质与能力测评类型的划分 101
4.1.1 选拔性素质与能力测评 102
4.1.2 配置性素质与能力测评 104
4.1.3 开发性素质与能力测评 105
4.1.4 诊断性素质与能力测评 106
4.1.5 考核性素质与能力测评 107
4.2 心理测验 109
4.2.1 心理测验的概念和特点 109
4.2.2 心理测验的作用和局限性 111
4.2.3 心理测验的种类与基本要素 112
4.3 人格测验 114
4.3.1 人格测验的概念及存在的问题 114
4.3.2 人格测验的种类 116
本章重点概念 118
复习思考题 118
调查研讨题 118
案例分析 119
第5章 人格测验方法
5.1 自陈量表 122
5.1.1 卡特尔十六种人格因素测验（16PF） 126
5.1.2 明尼苏达多相人格测验表（MMPI） 132
5.1.3 艾森克人格问卷（EQP） 135
5.1.4 加州心理测验调查表（CPI） 136
5.1.5 迈尔斯—布瑞格斯类型诊断量表（MBTI） 140
5.1.6 人格自陈量表的评价 150
5.2 投影测验 151
5.2.1 投影测验的假设与特点 152
5.2.2 投影测验的分类 153
5.3 评定量表和情景测验 155
5.3.1 评定量表 156
5.3.2 情景测验 158
本章重点概念 159
复习思考题 159
调查研讨题 159
案例分析 159
第6章 能力测验
6.1 一般能力测验 163
6.1.1 一般能力测验概念 164
6.1.2 智力测验的种类 164
6.1.3 对智力测验结果的解释 166
6.1.4 一般能力测验的各种量表 168
6.1.5 人员招聘常用的智力测验 171
6.1.6 智力测验的局限性 173
6.2 能力倾向测验 173
6.2.1 能力倾向测验概述 175
6.2.2 招聘选拔中常见的一些能力倾向测验 178
6.3 管理能力测验 180
6.3.1 管理能力测验概述 182
6.3.2 数量能力分析测验 183
6.3.3 逻辑推理测验 183
6.3.4 敏感性与沟通能力测验 184
6.3.5 创造力测验 185
本章重点概念 186 复习思考题 186
调查研讨题 186
案例分析 187
第7章 职业适应性测验
7.1 需求测验和动机测验 190
7.1.1 需求测验 194
7.1.2 动机测验 196
7.2 职业兴趣测验 197
7.2.1 斯特朗—坎贝尔兴趣调查（SCLL） 200
7.2.2 库德职业兴趣调查 201
7.2.3 霍兰德职业兴趣理论 202
本章重点概念 205 复习思考题 205
调查研讨题 205
案例分析 206
第8章 基本人事调查
8.1 个人情况调查 208
8.1.1 个人简历 212
8.1.2 用人单位设计的申请表 214
8.1.3 电话调查 217
8.1.4 商业发信调查 218
8.2 组织状况调查 219
8.2.1 组织健康度测试 220
8.2.2 组织绩效评定 221
本章重点概念 222 复习思考题 222
调查研讨题 222
案例分析 222
第9章 基于工作情景的人员素质与
能力测评类型
9.1 公文筐测验 224
9.1.1 公文筐测验的概述 229
9.1.2 公文筐测验的考察内容和题目设计 230
9.2 无领导小组讨论 232
9.2.1 无领导小组讨论的概述 237
9.2.2 无领导小组讨论的特点、障碍和形式 237
9.2.3 无领导小组讨论的实施 239
9.3 面试 241
9.3.1 面试的概述 242
9.3.2 面试的特点和流程 244
9.3.3 面试的技巧 248
本章重点概念 251 复习思考题 251
调查研讨题 251
案例分析 251
第10章 人员素质与能力测评的实施
10.1 实施测评操作要领和程序 254
10.1.1 实施测评操作要领 256
10.1.2 人员素质与能力测评的实施程序 257
10.2 人员素质与能力测评的误差控制 259
10.2.1 测评实施过程的影响因素及误差 259
10.2.2 源于主试者的误差及其控制 260
10.2.3 源于被测者的误差及其控制 262
10.2.4 记分的误差与控制 264
本章重点概念 266 复习思考题 267
调查研讨题 267
案例分析 267
第11章 网上测评
11.1 网上测评概述 270
11.1.1 网上测评的概念 271
11.1.2 网上测评的优势 271
11.1.3 网上测评应注意的问题 273
11.2 网络人力资源测评系统 275
11.2.1 网络人力资源测评系统的概念和分类 278
11.2.2 网络人力资源测评系统的理论基础 279
11.3 网上测评流程 280
11.3.1 网上测评一般流程 282
11.3.2 网上测评具体流程 284
本章重点概念 285 复习思考题 285
调查研讨题 285
案例分析 285
第12章 评价中心技术
12.1 评价中心概述 293
12.1.1 评价中心的概念和特点 296
12.1.2 评价中心的评价指标 297
12.2 评价中心的基本要素 297
12.2.1 时间 299
12.2.2 主试者 299
12.2.3 内容 300
12.3 评价中心的设计 301
12.3.1 情景设计的要点 302
12.3.2 中国人才评估机构分类 303
本章重点概念 305 复习思考题 305
调查研讨题 305
案例分析 305
参考文献 310
